تربية المثنى تنفي وجود دوام ثلاثي وتؤكد مساعي لفك الازدواج
أكد معاون مدير عام تربية محافظة المثنى سعد كاظم عدم وجود أي دوام ثلاثي في وحدات المحافظة الإدارية، مبيناً أن الدوام الحالي هو مزدوج فقط. وأشار خلال تصريح صحفي إلى وجود 967 مدرسة، لافتاً إلى الحاجة لبناء صفوف جديدة لفك الازدواج واكتظاظ الصفوف والتحول إلى الدوام الأحادي. وأوضح أن هناك 14 مدرسة كرفانية و15 مدرسة طينية بانتظار التخصيصات المالية والسيولة لتنفيذها وإحالتها لشركات رصينة، مؤكداً استكمال توزيع الكتب بنسبة 100% باستثناء بعض المناهج الجديدة.
آخر تحديث:
ملخص آلي للخبر
أكد معاون مدير عام تربية محافظة المثنى سعد كاظم عدم وجود أي دوام ثلاثي في وحدات المحافظة الإدارية، مبيناً أن الدوام الحالي هو مزدوج فقط. وأشار خلال تصريح صحفي إلى وجود 967 مدرسة، لافتاً إلى الحاجة لبناء صفوف جديدة لفك الازدواج واكتظاظ الصفوف والتحول إلى الدوام الأحادي. وأوضح أن هناك 14 مدرسة كرفانية و15 مدرسة طينية بانتظار التخصيصات المالية والسيولة لتنفيذها وإحالتها لشركات رصينة، مؤكداً استكمال توزيع الكتب بنسبة 100% باستثناء بعض المناهج الجديدة.
أكد معاون مدير عام تربية محافظة المثنى سعد كاظم أن كل الوحدات الإدارية في المحافظة دوامها مزدوج (ثنائي) ولا يوجد أي دوام ثلاثي.
وبين خلال حديثه لبرنامج المتابع الذي تبثه المربد أن عدد المدارس في المثنى 967 من رياض الأطفال حتى معاهد الفنون الجميلة، وأن الدوام الثنائي يحتاج إلى فك ازدواج واكتظاظ في الصفوف ببناء صفوف جديدة، وتسعى المحافظة إلى فك الدوام الثنائي إلى أحادي.
وأضاف كاظم أن هناك 14 مدرسة كرفانية محالة لتنمية الأقاليم ومشروع رقم1، وبانتظار السيولة المالية لتنفذها الشركات، أما بالنسبة للشركات الطينية فهناك 15 مدرسة في المحافظة وبانتظار إحالتها إلى شركات رصينة بدل المتلكئة لتنفيذها، ونسب الانجاز فيها متفاوتة ما بين 40 – 80%.
أما فيما يخص الكتب فقد بلغت نسبة التوزيع 100%، عدا هناك مناهج جديدة لم ترد أو لم تسد النقص وتم الاعتماد على المدور بالنسبة للمناهج القديمة.
وأوضح أن من أبرز المعوقات التي تواجههم هو توقف العمل بمشاريع بنايات المدارس بسبب عدم وجود التخصيصات المالية.
رابط الحلقة و هنا
المصدر: إذاعة المربد
